مطالعه تطبیقی _مقایسه ای در زمینه توانایی های گفتاری ، شنیداری و نوشتاری دانش آموزان در آموزش و پرورش و کانون های زبان انگلیسی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: RAVAN06_1942
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 121
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نرگس میر

کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه زاهدان

چکیده

توانایی گفتاری در زبان انگلیسی از جمله مهارت هایی محسوب می صود که در صورت عدم کدگذاری مناسب ، ارتباط و انتقال پیام به درستی صورت نمی گیرد و گفت و گو افراد ناقص باقی می ماند. توانایی گفتاری نیازمند دایره واژگانی بسیط و کدهای مشخص و معلوم در ذهن گیرنده و فرستنده پیام می باشد. زبان انگلیسی به علت فرار بودن ، این الزامات را می طلبد که فراگیران چه در نظام رسمی و چه غیر رسمی مانند کلاس های زبان خصوصی و کانون های زبان مهارت های گفتاری، شنیداری، درک بصری و نوشتاری را به درستی بیاموزند. هدف از انجام پژوهش مطالعه تطبیقی_مقایسه ای در زمینه توانایی های گفتاری دانش آموزان در آموزش و پرورش و کانون های زبان انگلیسی بود. در نظام رسمی آموزش و پرورش تاکید و اهمیت بیشتر بر کتب درسی است که این کتب بر پایه قواعد و گرامر زبان انگلیسی و نوشتار اصولی پایبند هستند اما در کانون های زبان اهمیت مهارت گفتاری و شنیداری قابل توجه تر است ، در مجموع ترکیب هر دو سیستم می تواند موجب یک ساختار نظام مند در این زمینه شود.

کلیدواژه ها

کانون زبان ایران ، مهارت گفتاری ، زبان انگلیسی، یادگیری

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.