گامی به سوی پرورش ارزش های اخلاقی و معنوی در دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: HEPCONF04_455
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 254
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسین اصغری

کارشناسی روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور سبزوار

ابوذر هدایت

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور سبزوار

چکیده

هدف از این مقاله بررسی راهکارها و روش های موثر در پرورش ارزش های اخلاقی و معنوی در دانش آموزان است. پرورش این ارزش ها نه تنها به تربیت افراد صالح و مسئول کمک می کند، بلکه به ایجاد جامعه ای با اخلاقیات قوی و فرهنگ معنوی غنی منجر می شود. در این مقاله، ابتدا به تعریف مفاهیم اخلاق و معنویت پرداخته می شود و اهمیت این ارزش ها در زندگی فردی و اجتماعی مورد بررسی قرار می گیرد. سپس، به نقش معلمان، والدین، و محیط آموزشی در شکل دهی به این ارزش ها اشاره شده و تاثیرات مثبت آن بر رفتار دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد.یکی از روش های موثر در پرورش ارزش های اخلاقی و معنوی، ارائه الگوهای مناسب از طریق داستان ها، فعالیت های گروهی، و برنامه های آموزشی ویژه است. استفاده از تکنیک های مشارکتی و تشویق دانش آموزان به تفکر انتقادی و تعمق در مسائل اخلاقی نیز می تواند به تقویت این ارزش ها کمک کند. همچنین، نقش تجربه های شخصی و معنوی دانش آموزان در فرآیند پرورش ارزش ها نباید نادیده گرفته شود.در این مقاله، به بررسی برخی از برنامه های موفق آموزشی در کشورهای مختلف و نتایج حاصله از اجرای آن ها پرداخته شده است. این بررسی ها نشان می دهد که برنامه های جامع و سیستماتیک که با همکاری معلمان، والدین، و متخصصان تربیتی اجرا می شوند، می توانند به صورت چشمگیری در ارتقای سطح اخلاقی و معنوی دانش آموزان موثر باشند.

کلیدواژه ها

ارزش های اخلاقی، ارزش های معنوی، دانش آموزان، پرورش، محیط آموزشی، تربیت اخلاقی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.