بررسی تاثیر شخصیت MBTI معلم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_276
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 147
نویسندگان
آموزگار
آموزگار
آموزگار
آموزگار
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر شخصیت MBTI معلم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد که از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی - پیمایشی می باشد در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات مربوط به ادبیات و مبانی نظری تدوین فرضیه ها از روشهای کتابخانه ای استفاده شده است ابزار اندازه گیری در روش میدانی پرسشنامه می باشد،جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سقز است که در سال تحصیلی ۱۴۰۲_۱۴۰۳ در این شهر مشغول به تحصیل می باشند و برای نمونه گیری از جامعه موردنظرتعداد۱۰۰نفر با روش نمونه گیری تصادفی استفاده می شود. متخصصین تعلیم و تربیت همواره کوشیده اند، شرایطی فراهم نمایند تا دانش آموزان بیشترین کارایی تحصیلی را از خود نشان دهند. امروزه نقش مدارس این است، که دانش آموزان را در پیشرفت تحصیلی یاری نمایند. به عبارت دقیق تر، یکی از هدف های مهم آموزش و پرورش در سطح دنیا ایجاد پیشرفت تحصیلی بهتر است. به طور خلاصه اصطلاح عملکرد تحصیلی به میزان یادگیری های آموزشگاهی فرد اطلاق می شود که توسط معلم و با کمک آزمون های مختلف برای همه دروس سنجیده می شود.کلیدواژه ها
معلم، شخصیت، دانش آموزان، عملکرد تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.