بررسی میزان اختلاف رفتاری بین دانش اموزان ابتدایی دختر و پسر
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_274
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 81
نویسندگان
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان اروند آبادان
دکتری مدیریت آموزشی، مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان
چکیده
ناتوانی یادگیری خاص حوزه جدید بین رشته ای است که در میان سه رشته پزشکی روان شناسی و تعلیم و تربیت ویژه جایگاه خود را به تدریج روشن کرده است این اختلالات ممکن است خود را به صورت اختلال در گوش دادن فکر کردن سخن گفتن خواندن نوشتن هجی کردن و شمارش اعداد نشان دهد (پترز و همکاران ، ۲۰۱۸). اختلال یادگیری ویژه اختلال عصبی تحولی است که به صورت مداوم روی تحصیل تاثیر میگذارد (اسکانلون ، ۲۰۱۳) در توصیف و طبقه بندی جدید به جای مطرح کردن اختلال در حوزه هایی خاص مانند اختلالهای خواندن ریاضیات و بیان نوشتاری این اختلال به صورت طبقه ای کلی و معیار تشخیصی واحد معرفی شده است و بر عملکرد کلی تحصیلی و ارائه خدمات آموزشی مناسب تمرکز میکند افزون بر این در رویکرد جدید مولفه سنتی معیار تشخیصی ناهماهنگی بین بهره هوشی پیشرفت تحصیلی حذف شده است و به جای آن بر رشد شخصی خانواده و تاریخچه تحصیلی از قبیل نمرات تحصیلی پاسخ به مداخله های تحصیلی و مشاهده معلمان تاکید می کند.کلیدواژه ها
اختلاف رفتاری بین دانش اموزان ابتدایی دختر و پسر.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.