روش های موثر در تقویت املاء دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_236
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
چکیده
دانش آموزی که در نوشتن املا مشکل دارد معمولا به نوعی اختلال یادگیری دارد این مشکلات ناشی از شناخت حروف ، ترکیب کردن ، صداکشی کردن است . که این اختلال رفته رفته سبب افت پیشرفت تحصیلی می شود و باعث کاهش اعتماد به نفس در دانش آموز می گردد. زیرا نوشتن جز مهمی از فرایند آموزشی است . و شکل گیری پایه های آموزشی و یادگیری از دوران ابتدایی می باشد که در این دوره نوشتن برای دانش آموزان بسیار مهم و ضروری است . دانش آموزان در این دوره بیشتر با نوشتن سواد آموزشی خود را نشان می دهند و خود را برای مقاطع بالاتر آموزشی آماده می کنند . نوشتن مجموعه ای از مهارت هاست که هر کدام در قسمت جداگانه ای از مغز فعالیت دارد. این مجموعه شامل توانایی های دیداری، شنیداری و حرکتی، پردازش اطلاعات می باشند. لذا شکل گیری فرایند نوشتن مستلزم به کارگیری هماهنگ توانایی های مغز است. هدف از پژوهش حاضر بررسی روش های موثر در تقویت املاء دانش آموزان دوره ابتدایی است . شیوه جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است . شیوه ی بیان به صورت توصیفی می باشد .کلیدواژه ها
دانش آموز ، املاء، نوشتن ، اختلال ، غلط نویسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.