بررسی مقایسه ای اضطراب در بین دانش آموزان دارای اختلال نارسایی توجه (بیش فعالی) و دانش آموزان عادی در مدارس ابتدایی شهر سقز

از آن جا که اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی در میان کودکان به صورت مشکل عمده ای بروز کرده است، لذا در این تحقیق به بررسی این اختلال، تعریف، علایم، علل و روش های درمانی آن پرداخته شده است.اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی وضعیتی است که در بعضی کودکان پیش دبستانی و یا در سال های اولیه مدرسه ظاهرمی شود. برای این کودکان کنترل رفتارشان و یا توجه داشتن سخت است. این طور برآورد شده است که بین ۳ تا ۵ درصدکودکان به این اختلال دچار باشند. این بدان معنی است که در یک کلاس ۲۵ تا ۳۰نفره حداقل یک کودک با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی وجود دارد.شایع ترین علائم بالینی افسردگی عبارتند از اضطراب، عدم تمرکز، اختلال حافظه و اختلالات خواب. تا کنون دانشمندان بسیاری مغز را برای کشف فضاهای مسبب علائم افسردگی رصد کرده اند. اما ترکیب علائم مختلف در این بیماری، علائم چندگانه افسردگی را با عملکرد بد اتصالاتی که مناطق مختلف مغز را به هم ربط می دهند، به این ترتیب، افراد افسرده دارای یک مغز بیش فعال هستند که در آن فضاهای مختلف حداکثر اتصال را با هم دارند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، بیش فعالی ، بی توجهی ، اختلال سلوک ، کودکان عادی