چگونه توانستم توجه دانش آموزان پایه دهم انسانی را حین تدریس معلم در درس تاریخ افزایش دهم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_182
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 148
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز، ایران
چکیده
این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجام شده است و هدف از آن افزایش توجه دانش اموزان به درس تاریخ است. یکی از دلایل نمره ی پایین دانش آموزان نداشتن توجه به درس تاریخ است.که در سال تدریسم متوجه شدم که میزان توجه بچه ها به درس به روش تدریس آن بستگی دارد. برای افزایش توجه دانش آموزان پایه دهم انسانی در درس تاریخ، به کارگیری روش های جذاب و تعاملی ضروری بود. استفاده از داستان گویی برای شرح وقایع تاریخی و ارتباط دادن آن ها با مسائل روزمره، جذابیت موضوعات را افزایش داد. همچنین، بهره گیری از تصاویر، ویدیوها و نمودارها به منظور تجسم بهتر مفاهیم تاریخی به تقویت یادگیری کمک کرد. تشویق دانش آموزان به بحث و تبادل نظر در کلاس نیز به افزایش مشارکت و تمرکز آن ها انجامید. در نهایت، ارزیابی منظم و دادن بازخورد سازنده، انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان را به درس تاریخ به طور قابل ملاحظه ای بالا برد. بنابراین در این پژوهش سعی کردم که راهکارهایی را جهت بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان ارائه بدهم که به موجب آن سبب توجه دانش آموزانم به درس تاریخ شد.کلیدواژه ها
آموزش تاریخ، علاقه، روش تدریس، توجهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.