نقش اجتماعات حرفه ای یادگیری و تسهیم دانش بر کیفیت تدریس معلمان اول ابتدایی شهرستان تربت حیدریه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_150
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 224
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، ایران.
کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، ایران.
چکیده
توسعه حرفه ای معلمان یکی از جنبه های مهم کیفیت در آموزش و پرورش است که اجتماعات حرفه ای یادگیری نقش مهمی در پیشرفت و توسعه شایستگی های معلمان و دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش اجتماعات حرفه ای یادگیری و تسهیم دانش بر کیفیت تدریس معلمان دوره اول ابتدایی انجام گرفت. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش و ماهیت گردآوری داده ها، توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری عبارتند از کلیه معلمان زن و مرد شاغل در مدارس اول ابتدایی شهرستان تربت حیدریه به تعداد ۳۱۸ نفر هستند که از این تعداد ۲۲۱ نفر زن و ۹۷ نفر مرد می باشند. با روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان تعداد ۱۷۴ نفر (۱۳۱ زن و ۴۳ مرد) نفر به عنوان حجم نمونه آماری مورد مطالعه قرار گرفتند. روش گردآوری داده ها این پژوهش به دوصورت کتابخانه ای و روش میدانی و مهمترین ابزار تحقیق پرسشنامه است. به منظور بررسی و سنجش متغیر کیفیت تدریس از پرسشنامه رسولی (۱۳۸۹) که دارای ۳۸ سوال است، استفاده گردید. متغیر اجتماعات حرفه ای یادگیری با استفاده از پرسشنامه اولیور و همکاران (۲۰۰۹) که دارای ۶۴ سوال است، سنجیده شد. به منظور بررسی و سنجش متغیر تسهیم دانش از پرسشنامه کیم و لی (۲۰۱۳) استفاده گردید. به منظور انجام تجزیه و تحلیل آمار توصیفی و استنباطی از نرم افزار SPSS ورژن ۲۴ استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که، اجتماعات حرفه ای یادگیری و تسهیم دانش بر کیفیت تدریس معلمان مقطع ابتدایی تاثیر معناداری دارد. همچنین، ابعاد اجتماعات حرفه ای یادگیری (رهبری حمایتی-مشارکتی، چشم انداز و ارزشهای مشترک، یادگیری جمعی، عملکرد شخصی به اشتراک گذاشته و شرایط حمایتی) و تسهیم دانش بر کیفیت تدریس معلمان مقطع ابتدایی در شهرستان تربت حیدریه تاثیر معناداری دارد.کلیدواژه ها
اجتماعات حرفه ای یادگیری، تسهیم دانش، کیفیت تدریس، معلمان، شهرستان تربت حیدریهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.