بررسی علل اختلالات املایی و راهکار های بهبود آن در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 104
نویسندگان
علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی)
علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی)
علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی)
علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی)
چکیده
مهم ترین رکن یادگیری برای دانش آموزان در دوره ی ابتدایی اتفاق می افتد در این دوره دانش آموزان یادمی گیرند که بخوانند و بنویسند . دانش آموزی که درست نتواند بنویسد . در رائه ی محتوای آموزشی به معلم دچار مشکل می گردد رفته رفته این مشکلات املایی در دانش آموزان اثرات مخربی بر روی آنها می گذارد و سبب می شود فرد دچار افت پیشرفت تحصیلی و ناتوانی در یادگیری دچار گردد . بنابراین این ضرورت ایجاد می گردد که معلمین و خانواده با همکاری یکدیگر با حل این مشکل بپردازند . هدف از آموزش آینده پژوهی حاضر بررسی مشکلات املایی یکی از دانش آموزان و ایجاد راهکار های مناسب برای رفع آن است . روش جمع آوری اطلاعات ، روش مطالعاتی کتابخانه ای ، روش میدانی و مشاهده ای می باشد . یافته های پژوهش نشان داد روش های فعال تدریس، توجه به علاقه ی دانش آموزان، اجتناب ناپذیر است. بدین منظور می بایست ابتدا در نگرش و نحوه ی برداشت همکاران از این درس و سپس نحوه ی تدریس آن بازنگری های جدی صورت پذیرد تا یادگیری سریع تر و ماندگارتر ایجاد شود.کلیدواژه ها
املا،دیکته،ابتدایی،معلم،دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.