رابطه اختلالات یادگیری و اختلالات رفتاری دانش آموزان با عملکرد تحصیلی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت علوم بهداشتی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: IEMC02_074
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 187
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد تبریز/کارمند آموزش و پرورش
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور ارومیه/کارمند آموزش و پرورش
کارشناسی روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور مهاباد/ کارمند آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه /کارمند آموزش و پرورش
چکیده
مقاله حاضر به بررسی رابطه میان اختلالات یادگیری و رفتاری دانش آموزان با عملکرد تحصیلی آنان پرداخته است. با توجه به اهمیت عملکرد تحصیلی در آینده فردی و اجتماعی دانش آموزان، شناسایی و درک عوامل موثر بر آن از اهمیت بسزایی برخوردار است.نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که اختلالات یادگیری و رفتاری به طور معناداری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مرتبط هستند. به طوری که وجود این اختلالات، پیشرفت تحصیلی را کاهش داده و احتمال ترک تحصیل را افزایش می دهد. براین اساس، ضروری است که در محیط های آموزشی، شناسایی زودهنگام این اختلالات و ارائه مداخلات مناسب صورت پذیرد. همچنین، آموزش راهبردهای یادگیری و مهارت های اجتماعی به دانش آموزان دارای این اختلالات می تواند نقش موثری در بهبود عملکرد تحصیلی آنان ایفا کند.در مجموع، نتایج این پژوهش بر اهمیت توجه به اختلالات یادگیری و رفتاری دانش آموزان در محیط های آموزشی تاکید دارد و ضرورت اتخاذ رویکردهای جامع و هدفمند در جهت ارتقای عملکرد تحصیلی آنان را مورد تاکید قرار می دهد.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری، اختلالات رفتاری، دانش آموزان،عملکرد تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.