مطالعه اثرات آموزش های مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوران کورونا
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین کنگره ملی در علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: HUMAN08_112
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 125
نویسندگان
۱- گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
۱- گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیرات آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی در دوران کورونا در بین دانش اموزان می باشد. تحقیق حاضر ازنظر جهت گیری، یک تحقیق کاربردی و ازنظر استراتژی پژوهش، از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان مدارس شهر زاهدان می باشند که با توجه به آمار سازمان آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان نفر ۹۴۸ برآورد شده اند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۲۷۳ نفر محاسبه شد. نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شده است.بدین منظور پس از تایید روایی و پایایی؛ پرسشنامه بین جامعه هدف توزیع و سرانجام با بهره گیری از نرم افزار SPSS داده ها تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان داد که حدود ۵۵% از تغییرات متغیر وابسته ( پیشرفت تحصیلی) توسط متغیر مستقل (آموزش های مجازی) بیان می شود. در نتیجه فرضیه اصلی با اثر کل ۵۵ درصد تایید شد. متغیر محتوای آموزشی با اثر کل ۳۲ میزان پیش کنندگی مهارت عددی، کلامی، نوشتاری و درک و تحلیل را دارد. متغیر نحوه جستجو علمی با اثر کل ۳۷ میزان پیش کنندگی مهارت عددی، کلامی، نوشتاری و درک و تحلیل را دارد. متغیر ارتباطات اجتماعی با اثر کل ۳۱ میزان پیش کنندگی مهارت عددی، کلامی، نوشتاری و درک و تحلیل را دارد.کلیدواژه ها
کلمات کلیدی: آموزش مجازی، پیشرفت تحصیلی، کورونااطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.