اختلال بیش فعالی در دانش آموزان ابتدایی
عنوان مقاله: اختلال بیش فعالی در دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_1940
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_1940
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه کیخا - لیسانس کامپیوتر،زابل ،سیستان و بلوچستان ،ایران
راضیه کیخا - لیسانس زیست شناسی،زابل،سیستان و بلوچستان ،ایران
الهام کیخا - لیسانس کامپیوتر،زابل ،سیستان و بلوچستان ،ایران
مرضیه کیخا - لیسانس زبان و ادبیات فارسی،زابل،سیستان و بلوچستان ،ایران
خلاصه مقاله:
فاطمه کیخا - لیسانس کامپیوتر،زابل ،سیستان و بلوچستان ،ایران
راضیه کیخا - لیسانس زیست شناسی،زابل،سیستان و بلوچستان ،ایران
الهام کیخا - لیسانس کامپیوتر،زابل ،سیستان و بلوچستان ،ایران
مرضیه کیخا - لیسانس زبان و ادبیات فارسی،زابل،سیستان و بلوچستان ،ایران
پژوهش حاضر با هدف بررسی اختلال بیش فعالی در دانش آموزان مفقطع ابتدایی است ،روش تحقیقی مورد استفاده در این پژوهش روش مروری و کتابخانه ای است ،ابتدا در این پژوهش تعریفی از بدفهمی و علت وجود آن گفتیم سپس به علایم کودکان مبتلا به این اختلال و راه های پیشگیری و درمان آن اشاره کردیم.اختلال کم توجهی _بیش فعالی یا نقص توجه-بیش فعالی، در فرهنگ عامه بیش فعالی و به اختصار ADHD، یک اختلال عصبی رشدی است که با اختلال عملکرد اجرایی و علائمی همچون نقص در توجه و تمرکز، بی احتیاطی، بیش فعالی و تکانشگری که فراگیر، مخرب و در عین حال برای سن فرد غیرطبیعی هستند
کلمات کلیدی: بیش فعالی ،علائم ،علت ایجاد ،درمان ،خانواده
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2008502/