تاثیر درس عربی بر توسعه مهارت های زبانی و فرهنگی دانش آموزان در سیستم آموزش وپرورش

یادگیری زبان عربی شامل عناصر خاصی از جمله توانایی نحوی، توانایی شفاهی، مهارت در گویش و تغییر حالت ذهنی نسبت به فرهنگ یا جامعه متفاوت است. برای معلمان و افراد عادی، شایستگی فرهنگی، یعنی آگاهی از آداب و رسوم، اعتقادات و نظام های یک کشور دیگر، بدون شک بخشی جدایی ناپذیر از یادگیری زبان عربی است و بسیاری از معلمان آن را هدف خود ادغام آموزش فرهنگ می دانند. ورود به کلاس های آموزش زبان عربی می توان استدلال کرد که مفهوم شایستگی ارتباطی نقش زمینه و شرایطی را که تحت آن زبان می تواند به درستی و مناسب به کار گرفته شود را تایید می کند. به عبارت دیگر، از آنجایی که بافت وسیع تر زبان، یعنی جامعه و فرهنگ گسترش یافته است، بسیاری از معلمان و دانش آموزان بی وقفه در مورد آن صحبت می کنند بدون اینکه بدانند معنای دقیق آن چیست. در واقع، چیزی که به نظر می رسد اکثر معلمان و دانش آموزان از دست می دهند این واقعیت است که دانش سیستم دستوری زبان عربی [صلاحیت دستوری] باید با درک معانی خاص فرهنگ تکمیل شود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، زبان عربی ، صلاحیت بین فرهنگی ، جامعه و ادبیات