شناسایی اختلالات یادگیری دانش آموزان ابتدایی و نقش معلمان در کاهش آن ها
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2080
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 146
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی روانشناسی بالینی
دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی
چکیده
در یک مدرسه که تعداد دانش آموزان زیادی حضور دارند، هر کودکی مجموعه ای منحصربه فرد از نقاط قوت و چالش ها را به کلاس درس می آورد. مسئولیت اصلی والدین این است که فرزند خود را بشناسند و از مسائل او باخبر شوند، اما کادر مدرسه و به خصوص معلم ها مسئولیت دشوارتری را بر عهده دارند، چرا که باید از همه ی دانش آموزان خود شناخت کافی داشته باشند تا بتوانند برای طی کردن مسیر تحصیلی به بهترین نحو، به آن ها کمک کنند. در این راستا، برای برخی از دانش آموزان، سفر یادگیری ممکن است مملو از موانعی باشد که پیشرفت تحصیلی آن ها را مختل می کند. این موانع اغلب نشان دهنده ی اختلالات یادگیری است که می تواند به طور قابل توجهی بر توانایی کودک برای کسب و به کارگیری دانش تاثیر بگذارد.در این مقاله انواع اختلالات یادگیری را که دانش آموزان ابتدایی ممکن است با آن ها مواجه شوند، تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی و همچنین راهکارهای موثر برای مدیریت و رفع این اختلالات را بررسی می کنیم تا اگر به عنوان معلم یا والد، دانش آموز یا فرزند شما اختلال یادگیری داشت بدانید چه کاری باید انجام دهید.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی ، شناسایی اختلالات یادگیری ، معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.