مطهره مشایخی اسفیچار - کارشناسی کشاورزی زراعت و اصلاح نباتات، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش و سرپرست خوابگاه
کبری خوشنام - کارشناسی آموزش ابتدایی- گرایش آموزش و پرورش، آموزگار عشایری
طیبه احمدی براورسان - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
رضوان دانه چین - کارشناسی علوم تربیتی، گرایش پیش دبستانی و دبستانی، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش

تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر عملکرد معلم و روش های ارتباطی او بر توسعه استعدادهای دانش آموزان انجام شده است. معلم به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرایند تعلیم و تربیت، نقش بسیار مهمی در شکوفایی و توسعه استعدادهای دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش به منظور بررسی دقیق تر این نقش، از رویکرد مروری استفاده کرده و مطالعات مختلفی را که در این زمینه انجام شده اند، مورد بررسی قرار داده است. یافته های این تحقیق نشان می دهد که عملکرد مثبت و سازنده معلمان، به ویژه از طریق روش های ارتباطی مناسب و موثر، می تواند به طور قابل توجهی بر توسعه استعدادهای دانش آموزان تاثیرگذار باشد. این ارتباطات شامل توانایی برقراری ارتباط مثبت، استفاده از روش های تعاملی و فراهم کردن محیطی حمایتگر و انگیزشی برای دانش آموزان است. علاوه براین، تحقیق حاضر نشان می دهد که روش های ارتباطی معلم، همچون ارائه بازخوردهای سازنده، تشویق به خلاقیت و تفکر انتقادی، و فراهم کردن فرصت های یادگیری فعال، می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه استعدادهای دانش آموزان کمک کند. همچنین، این پژوهش به بررسی نقش معلم در شناسایی و پرورش استعدادهای خاص دانش آموزان پرداخته و اهمیت توجه به تفاوت های فردی در فرایند آموزش را مورد تاکید قرار داده است. نتایج این مطالعه حاکی از آن است که معلمان با به کارگیری روش های ارتباطی موثر و انجام عملکردهای مثبت، می توانند به طور قابل توجهی به توسعه استعدادهای دانش آموزان کمک کنند و بدین ترتیب نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی ایفا نمایند.

توسعه، عملکرد معلم، روش های ارتباطی، استعدادهای دانش آموزان، دانش آموزان