بررسی تاثیر استرس بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پژوهشنامه مطالعات راهبردی در علوم انسانی و اسلامی، دوره: 5، شماره: 62
- کد COI اختصاصی: JR_HISS-5-62_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 311
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد امیدیه
چکیده
استرس به عنوان یک فرایند فیزیولوژیک و روان شناختی، نقش برجسته ای در تعیین انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. استرس می تواند منجر به کاهش انگیزه تحصیلی شود، زیرا دانش آموزان زیر فشارهای استرس زا تمایل دارند که از یادگیری در فعالیت های آموزشی کمتری بهره ببرند. همچنین، استرس می تواند به طور مستقیم تاثیر منفی بر عملکرد تحصیلی داشته باشد، به طوری که کیفیت و تعداد درستی پاسخ ها، تمرکز و یادگیری متاثر شوند. لذا مقاله حاضر که از نوع مروری، کتابخانه ای است با مطالعه کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها و. . . پیشین به هدف بررسی تاثیر استرس بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج حاصله از این پژوهش بدین شرح است که استرس می تواند به کاهش انگیزه تحصیلی و کاهش کیفیت عملکرد تحصیلی منجر شود. این مقاله با پیشنهاد راهکارهایی برای کاهش استرس و بهبود انگیزه و عملکرد تحصیلی، به ارائه بینش های کاربردی برای دانش آموزان و مسئولین آموزشی می پردازد.کلیدواژه ها
استرس، انگیزه، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.