میزان تاثیر فناوری در میزان یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC16_168
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 103
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی
چکیده
هدف اصلی این تحقیق مروری بررسی میزان تاثیر فناوری و در میزان یادگیری دانش آموزان است. با توجه به آمارهای اخیر میتوان به این نتیجه رسید که فناوری های نوین برای رویکردهای یادگیری دچار تغییر و تحولات اساسی شده است. عصر حاضر را می توان تلفیقی از ارتباطات و اطلاعات دانست. امروزه با در اختیار داشتن فناوری اطلاعاتی و ارتباطی مختلف و پیشرفته، امکان برقراری سریع ارتباط و تبادل سریع اطلاعات بیش از پیش میسر گردیده است. به طور کلی پیشرفتهای فناوری در یادگیری به کمک رایانه، در آموزش موثر بودهاند. به صورتی که با افزایش شناخت، آگاهی و به روز بودن معلمان نسبت به فناوری و ابزار های الکترونیکی و استفاده از آن در محیط آموزشی، میتواند بر یادگیری دانش آموزان تاثیر گذار باشد. طبق تحقیقات انجام شده، وجود فناوری در جریان آموزش در مقایسه با روش های سنتی که در گذشته از آن استفاده میشد، نه تنها باعث افزایش بازده یادگیری فراگیران میشود، بلکه محیط آموزشی را برای آنان تعاملی و فعال میکند و باعث افزایش انگیزه آنها برای دریافت میشود. این مقاله از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نوع توصیفی است.کلیدواژه ها
فناوری، یادگیری، محیط آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.