بررسی راهکارهای ارزشیابی تکوینی کیفیت دوره های یادگیری الکترونیکی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC16_151
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
سطح دو حوزه
کارشناسی ارشد علوم تربیتی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی
چکیده
ارزشیابی کیفیت آموزشی فرایندی است که به منظور بهبود کیفیت و پاسخگویی به ذینفعان برنامه انجام می شود. ارزشیابی و بخصوص ارزشیابی تکوینی در یادگیری الکترونیکی دارای نقاط ضعف و آسیب هایی است که نیازمند ارائه راه حل هایی جهت بهبود آن است. ادگیری الکترونیکی یکی از مهم ترین کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان به حاب می آید و بخش های مختلفی از اجتماع اعم از شرکت ها، صنایع، موسسات آموزشی و مردم علاقمند به یادگیری با سوالات و کاربردهای مختلفی درباره این فناوری روبرو هستند. ارزشیابی از آموخته های یادگیرندگان به عنوان عنصر نافذ و تاثیر گذار برنامه درسی مجازی بر سایر عناصر نظیر اهداف، محتوا، فعالیت های یادگیری، شیوه های تدریس، نحوه تعامل معلم و متعلم فرآیند کار تدریس را تحت تاثیر قرار می دهد. با توسعه دوره های یادگیری الکترونیکی توجه به ارزشیابی کیفیت این دوره ها از چند جهت حائز اهمیت است. اول اینکه مدیران و دست اندرکاران این دوره ها برای افزایش کیفیت دوره ها به خودارزیابی مداوم نیاز دارند. دوم شناسایی دوره های الکترونیکی باکیفیت در سطوح ملی و بین المللی به توسعه افق فعالیت های این حوزه کمک می کند و سوم اینکه توسعه یادگیری۔ الکترونیکی امکان توجه به مشتری مداری در آموزش را فراهم می سازد و مشتریان آموزش می توانند با شناسایی دوره های با کیفیت برای شرکت در آنها دست به انتخاب بزنند.کلیدواژه ها
ارزشیابی،کیفیت آموزشی،یادگیری الکترونیکی،آموزش،برنامه درسی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.