تاثیر فناوری بر دامنه توجه و توانایی های شناختی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC16_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 142
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت مالی دولتی دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد
چکیده
در عصر دیجیتال امروزی، فناوری نقش مهمی در آموزش ایفا می کند و مزایای متعددی را ارائه می کند، اما همچنین نگرانی هایی را در مورد تاثیرات بالقوه آن بر دامنه توجه و توانایی های شناختی دانش آموزان ایجاد می کند. این مقاله به بررسی ادبیات موجود برای بررسی تاثیر فناوری بر این جنبه های حیاتی یادگیری دانش آموز می پردازد. اشکال مختلف فناوری از جمله گوشی های هوشمند، تبلت ها، رایانه ها و نرم افزارهای آموزشی و تاثیر آن ها بر دامنه توجه و عملکردهای شناختی مانند حافظه، حل مسئله و تفکر انتقادی را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهند که یک رابطه پیچیده وجود دارد، با فناوری که هم توجه و هم توانایی های شناختی دانش آموزان را افزایش می دهد و هم از آنها می کاهد که بستگی به عواملی مانند الگوهای استفاده، کیفیت محتوا و تفاوت های فردی دارد. درک این پویایی ها برای مربیان، سیاست گذاران و توسعه دهندگان فناوری ضروری است تا از مزایای فناوری و در عین حال کاهش ایرادات احتمالی آن در محیط های آموزشی استفاده کنند.کلیدواژه ها
فناوری، دامنه توجه، توانایی های شناختی، دانش آموزان، دستگاه های دیجیتال، تنظیمات آموزشی، حافظه، حل مسئله، پردازش اطلاعات، ادغام فناوری..اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.