CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی چگونگی آموزش صحیح مبحث حق و عدالت به دانش آموزان و راه هایی برای افزایش عدالت در زمینه آموزش

عنوان مقاله: بررسی چگونگی آموزش صحیح مبحث حق و عدالت به دانش آموزان و راه هایی برای افزایش عدالت در زمینه آموزش
شناسه ملی مقاله: HSPC16_004
منتشر شده در شانزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی نصرتی بیگ زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق خصوصی، دانشگاه آزاد، واحد ایلخچی
حسین نصرتی بیگ زاده - کارشناس آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز

خلاصه مقاله:
افزایش در عدالت آموزشی یکی از موضوعاتی است که سند تحول بنیادین توجه ویژه ای به آن داشته است و نظام آموزش و پرورش تلاش می کند همواره عدالت را در آموزش همگان رعایت کند. چه دانش آموزانی که در مناطق بسیار سطح بالا مشغول به تحصیل هستند و چه دانش آموزانی که در مناطق روستایی و ضعیف از نظر امکانات. آموزش رعایت حق و حقوق دیگران، می تواند یکی از مفاهیم بسیار ضروری و مهم به دانش آموزان باشد. اگر دانش آموزی در کودکی نتواند رعایت حقوق دیگران را به خوبی درک کرده و آموزش ببیند، در بزرگسالی با مشکلاتی همراه خواه بود. آموزش عدالت و حق به دانش آموزان یکی از مهم ترین ارکان تربیت شهروندان مسئولیت پذیر و آگاه است. این مقاله به بررسی اهمیت آموزش این مفاهیم در مدارس و تاثیر آن بر رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد. با توجه به اینکه عدالت و حق از جمله ارزش های بنیادین هر جامعه ای هستند، آموزش آن ها به نسل جوان می تواند به تقویت این ارزش ها و ایجاد جامعه ای عادلانه تر و منصف تر کمک کند.

کلمات کلیدی:
آموزش و پرورش، رعایت حق، عدالت آموزشی، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2007793/