طراحی چارچوب سیستمی مدرسه مبتنی بازی انگاری(گیمیفیکیشن): رویکرد فراترکیب
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله مطالعات برنامه ریزی آموزشی، دوره: 10، شماره: 19
- کد COI اختصاصی: JR_EPSJ-10-19_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 161
نویسندگان
استادیار مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی، علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.
دانشیار مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی ،علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.
استاد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، علوم تربیتی و روانشناسی،دانشگاه شیراز،شیراز،ایران.
دانشیار مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه شیراز ، شیراز،ایران.
چکیده
هدف پژوهش حاضر طراحی چارچوب سیستمی مدرسه مبتنی بر گیمفیکیشن بوده است. طرح این پژوهش کیفی، از نوع سنتز پژوهشی تبدیلی و با استفاده از روش شش مرحله ای ساندلوسکی و باروسو انجام شده است. در گام اول پس از انتخاب تیم فراترکیب، سوالات پژوهش برای استخراج چارچوب سیستمی مدرسه مبتنی بر گیمفیکیشن تنظیم و معیارهای شمول مقالات مشخص شدند. در گام دوم، به جستجوی نظام مند منابع در پایگاه های اطلاعاتی پرداخته شد؛ در این گام ۷۱ مقاله اولیه در اختیار اعضای تیم فراترکیب قرار گرفت که بطور دقیق تمامی مقالات مورد بررسی واقع شد. در گام سوم ارزیابی کیفیت مقالات انجام و در نهایت با توجه به معیار خروج ۳۷ مقاله اصیل به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. در گام چهارم با تکنیک دسته بندییافته ها و تکنیک فراچکیده نویسی، تمهای باز استخراج شدند. در گام پنجم نیز ابتدا تمام عوامل استخراج شده به عنوان تمهای اولیه درنظر گرفته، طبق قاعده تقلیل با درنظرگرفتن مفهوم تمها، خلاصه شده و نهایتابه ۱۲۵مضمون پایه تقلیل یافت. پس از کاوش در بین این مضامین۱۸ مضمون سازماندهنده سطح اول و نهایتا۳ مضمون سازمان دهنده سطح دوم(درونداد، فرایند و برونداد) بدست آمد.سپس مضامین بدست آمده در مضمون فراگیرمدرسه مبتنی بر گیمفیکیشن جادهی شدند.نهایتا در گام ششم با استفاده از تکنیک های اعتبارپذیری و انتقال پذیری، اعتباریابی یافته ها انجام شد. پس از انجام مراحل پژوهش فراترکیبچارچوب مدرسه مبتنی بر گیمیفیکشنمعرفی شد که می تواند سرلوحه سیاستگذاران آموزشی در سطح آموزش و پرورش جهت طراحی و آموزش مدارس مبتنی بر گیمیفیکیشن یا بازی انگاری در سطح ملی-منطقه ای قرار گیرد.کلیدواژه ها
بازی انگاری, مدرسه مبتنی بر گیمفیکیشن, یادگیری مبتنی بر بازی, تکنیک های بازی انگاریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.