علی مرادی باصری - کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی دانشگاه آزاد، مرودشت
سمیه آرامیان اصیل - کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان پ ردیس شهید باهنر ، شیراز

هدف پژوهش حاضر مقایسه تاب آوری ، استرس شغلی در معلمان استثنایی و عادی شهر شیراز بوده است . روش تحقیق در این پژوهش علی مقایسه ای بوده است جامعه آماری تمامی معلمان ابتدایی استثنایی و عادی ناحیه ۱ شهر شیراز بود. محقق به منظور انتخاب معلمان عادی و استثنایی به روش نمونه گیری در دسترس ۶۰ نفر از معلمان عادی و ۶۰نفر از معلمان استثنایی را انتخاب و سپس دو گروه از نظر سن (۲۵تا۴۰) ، تحصیلات ( لیسانس به بالا) ، سنوات کاری ( ۵ سال به بعد) همتا سازی شدند. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه استرس شغلی ، و پرسشنامه تاب آوری استفاده شده است برای تجزیه و تحلیل داده ها ابتدا اطلاعات با استفاده از نرم افزار spss به رایانه انتقال یافت . تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام گرفت . در بخش آمار توصیفی با استفاده از جدول توزیع فراوانی و میانگین و انحراف معیار به توصیف داده ها پرداخته شد و در بخش دوم با استفاده از آمار استنباطی . روش تی مستقل و کوواریانس استفاده می گردید. که نتایج نشان داد بین تاب آوری ، استرس شغلی در معلمان استثنایی و عادی شهر شیراز تفاوت معناداری وجود دارد بین ابعاد تاب آوری در در معلمان استثنایی و عادی تفاوت معناداری وجود دارد.بین ابعاد استرس شغلی در معلمان استثنایی و عادی شهر شیراز تفاوت معنادار دارد

تاب آوری ، استرس شغلی ، معلمان استثنایی و عادی