حسین سهرابی فروزان - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، قزوین، ایران
محمد محمودی - کارشناسی آموزش زیست، تبریز، ایران
امیررضا جعفری - دانش آموز پایه هفتم، دبیرستان شهید جمشیدی، قزوین، ایران
امیرحسین زهرایی - دانش آموز پایه هفتم، دبیرستان شهید جمشیدی، قزوین، ایران
عرشیا عربیان - دانش آموز پایه هفتم، دبیرستان شهید جمشیدی، قزوین، ایران

رشد سریع فناوری نو در ارتباطات و توسعه دانش و علم بشر تغییرات چشمگیری را ایجاد کرده است. همچنین امروزه فناوریهای نو در بهبود عملکرد آموزشی مقاطع مختلف تحصیلی تاثیر به سزایی بر جای گذاشته است. با ورود هوش مصنوعی اینارتقا کیفیت روز به روز در حال بهبود می باشد. عصر امروز عصر فناوری اطلاعات با استفاده از قابلیت های هوش مصنوعی میباشد. اگر از هوش مصنوعی در امور مختلف زندگی به ویژه مسئله آموزش استفاده شود بی تردید نتایج مثبت و قابل توجهی برجای خواهد گذاشت. هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش فناوری نو و هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزش می باشد.روش انجام این پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی و از نوع کتابخانه ای می باشد که در این بین از مقالات و مجلات علمی -پژوهشی و کتاب های مرتبط با موضوع استفاده شده است. در نتیجه با افزایش کاربرد هوش مصنوعی در سال های اخیر،سیاست مداران در کشورهای جهان در حال تدوین برنامه هایی برای استفاده هر چه بهتر از این فناوری نوظهور و همچنینپیشگیری از خطرات احتمالی آن هستد چرا که جهان امروز عصر ارتباطات و فناوری های می باشد و استفاده از این فناوری بهویژه هوش مصنوعی می تواند در بهبود عملکرد کاری و تحصیلی افراد در دنیا تاثیرگذار باشد.

هوش، هوش مصنوعی، فناوری، آموزش