علل اختلال اضطراب و راههای غلبه بر آن

سال انتشار: 1403
محل انتشار: دومین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت علوم بهداشتی و علوم تربیتی
کد COI اختصاصی: IEMC02_047
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 161

نویسندگان

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش جهت گیری انگیزشی و الگوهای دلبستگی در پیش بینی اضطراب مدرسه بود. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اردبیل در سال ۱۳۹۷ می باشد. روش نمونه گیری این پژوهش به صورت در دسترس بود و به تعداد ۶۰ نفر دانش آموز انتخاب شدند و سپس پرسشنامه پرسشنامه ی اضطراب مدرسه فیلیپس(SAS)، آزمون دلبستگی بزرگسالان کرلینزروید و پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر برای دانش آموزان اجرا شد. بر اساس مقیاس های اندازه گیری متغیرها کدگذاری شده و با نرم افزار SPSS پردازش و با آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون ساده و چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان داد که نتایج نشان می دهد که متغیر جهت گیری انگیزش و الگوهای دلبستگی متغیر اضطراب مدرسه را پیش بینی می کنند و بین جهت گیری انگیزش و الگوهای دلبستگی با اضطراب مدرسه رابطه معکوس معنی داری وجود دارد یعنی هر چقدر جهت گیری درونی و الگوهای دلبستگی ایمن باشد اضطراب مدرسه کاهش می یابد و هر چقدر جهت گیری انگیزش و الگوهای دلبستگی نا ایمن باشد اضطراب مدرسه افزایش می یابد. با توجه به این یافته ها می توان نتیجه گیری کرد که با ایجاد جهت گیری انگیزشی و الگوهای دلبستگی در بین دانش آموزان می توان اضطراب مدرسه در بین دانش آموزان را کاهش داد.

کلیدواژه ها

جهت گیری انگیزشی، الگوهای دلبستگی، اضطراب مدرسه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.