تاثیر تشویق بر حرکت به سوی یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: IRCMHS08_132
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 225
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی کردستان، ایران.
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی(ره) گرگان، گرگان، ایران.
کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه محقق اردبیلی کردستان، ایران.
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تشویق بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است و معلم می کوشد تا با اتخاذ روش ها و تدابیر خاص معلمی رفتارهای کودکان را در جهت خاص شکل دهد. این پژوهش از مطالعات کاربردی می باشد و از نوع مروری (کتابخانه ای) با جست و جو در گوگل اسکولار و سایت sidو چندین سایت معتبر داخلی و خارجی صورت گرفته است و نتایج نشان می دهد که به طور خلاصه، تشویق به حرکت به سوی یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی تاثیر قابل توجهی بر افزایش انگیزه، خود اعتمادی، رابطه مثبت با یادگیری، تمرکز و توجه، و اثربخشی یادگیری دارد. این تشویق ها می توانند از طریق تعریف اهداف، ارائه پاداش، ایجاد محیط مثبت و استفاده از روش های تشویقی متنوع انجام شوند. نتایج حاصله گویای این مطلب است که تشویق عامل موثر در یادگیری و تغییر رفتار سازندگی عشقی، مهارت های اجتماعی و یک روش مفید و مطلوب برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.کلیدواژه ها
تشویق، پیشرفت تحصیلی، دوره ابتداییمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.