بررسی روش تدریس گردش علمی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: IRCMHS08_126
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 366
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز
چکیده
این پژوهش با هدف آشنایی با روش تدریس گردش علمی جهت به کارگیری این روش توسط معلمین و آموزگاران برای بهبود عمکلرد و رشد تحصیلی دانش آموزان شکل گرفته است. روش پژوهش به شکل مروری بوده و سعی شده است از منابع خارجی معتبر استفاده شود. طی این پژوهش ابتدا به اهمیت استفاده از روش های تدریس نوین و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان پرداخته شده است. سپس تاریخچه، تعریف و نظریاتی که راجب روش تدریس گردش علمی وجود دارند بررسی شده اند و در نهایت روند و اصول و مبانی روش تدریس نمایشی مورد پژوهش قرار گرفته اند. یافته های پژوهش این مورد را ثابت میکند که روش گردش علمی به عنوان یک روش فعال و پویا دانش آموزان را درگیر یادگیری میکند. ابن روش با ایجاد محیط مناسب و مواد اطلاعاتی مناسب دانش آموز و فراگیر را در موقعیت آموزش قرار میدهد. به عبارتی دانش آموز در محیط آن ماده آموزشی قرار میگیرد و با تجربه کردن آن، آن را می آموزد. این روش با استفاده کردن از تمامی حواس انسان می تواند یادگیری را اسان تر و عمیق تر کند.کلیدواژه ها
روش تدریس،گردش علمی، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.