CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی مشکل ضعف و کند نویسی را در درس املاء

عنوان مقاله: بررسی مشکل ضعف و کند نویسی را در درس املاء
شناسه ملی مقاله: IRCMHS08_120
منتشر شده در هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

شهین ایمری - کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی بوشهر، بوشهر، ایران.
فریبا حیدری - کارشناسی مدیریت برنامه ریزی و امور فرهنگی بوشهر، ایران.
سهیلا زرگرنژاد - کارشناسی مدیریت دولتی استان فارس، فارس، ایران.
حمیرا زرگرنژاد - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی استان فارس، فارس، ایران.

خلاصه مقاله:
ریشه ی لاتین املا فرانسوی است و به معنای مطلبی که کسی املا کند ودیگری بنویسد .جمع کلمه ی املا امالی است و کتاب های بسیاری به نام امالی داریم یعنی دیگران گفتند وافرادی می نوشتند و بعد ها به صورت سند های مهم علمی می شوند .املا گویی واملا نویسی یکی از مهارت های پیچیده و مهم و اساسی زبان فارسی است. برای بهبود نوشتن و املاء، شما به تمرین مکرر نیاز دارید. میتوانید متون کوتاه را بارها و بارها بنویسید و پس از آنها را بررسی کنید تا اشکالات را پیدا کنید. این تمرین به شما کمک میکند تا با الگوهای درست نوشتن آشنا شوید و سرعتتان بهبود یابد. از منابع مرجعی مختلف برای آموزش درستی نوشتن و املاء استفاده کنید. این منابع میتوانند کتابها، ویدئوها، یا حتی دوره های آموزشی آنلاین باشند. با مطالعه و استفاده مستمر از این منابع، میتوانید بهبود قابل ملاحظه ای در مهارتهای نگارشی خود داشته باشید. یک راه دیگر برای تمرین نوشتن سریعتر و در دسترس داشتن استفاده از مداد و کاغذ است. با تمرین نوشتن با سرعت بالا بر روی کاغذ، میتوانید کیفیت نوشتاری خود را ارتقاء دهید و پس از آن آنرا به رایانه منتقل کنید.

کلمات کلیدی:
املاء، کند نویسی، ضعف، خواندن، نوشتن

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2006304/