بررسی تاثیرات روش تدریس فعال بر بهبود فرایند یاددهی و یادگیری و میزان علاقه دانش آموزان به آموختن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2941
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
کارشناسی مشاوره وراهنمایی
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی فیزیک
چکیده
امروزه با تغییرات مداوم دانش در بازههای زمانی کوتاه، دانشآموزان باید یادگیرندگانی مادامالعمر تربیت شوند. این شرایط با ارائه آموزشهای صحیح و همکاری دانشآموزان امکانپذیر است. درک روزافزونی وجود دارد که دانشآموزان برای یادگیری در یک محیط در حال تغییر به انجام کارهایی بیشتر از گوشدادن نیاز دارند. آنها نیاز دارند چگونگی مدیریت انجام فعالیتها را فراگیرند. یادگیری فعال عنصری کلیدی در فرایند یادگیری است و بیشتر شیوهها و سبکهای یادگیری آن را مولفهای حیاتی میبینند. به یادگیری فعال بهعنوان هر کاری که دانشآموزان در کلاس درس انجام میدهند، به غیر از گوشدادن منفعلانه به سخنرانی معلم، اشاره میکنند. یادگیری فعال رویکردی است که در آن دانش آموزان با ایجاد دانش و درک در فرایند یادگیری شرکت می کنند. در مدرسه ها معمولا این کار را در پاسخ به فرصت های یادگیری طراحی شده توسط معلم خود انجام می دهند. در این رویکرد، یادگیرنده باید به طور فعال در جریان آموزش درگیر شود تا یادگیری موثر صورت گیرد. یادگیری فعال آموزش را اثربخش می کند و انگیزه را در دانش آموزان افزایش می دهد. در این پژوهش به بررسی تاثیرات روش تدریس فعال بر بهبود فرایند یاددهی و یادگیری و میزان علاقه دانش آموزان به آموختن پرداخته می شود.کلیدواژه ها
تدریس فعال، آموزش، علاقه، آموختن، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.