ارزیابی اثرات استفاده از محتوای آموزشی زمینه محور بر درک ریاضی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 5، شماره: 58
- کد COI اختصاصی: JR_PAYA-5-58_188
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 146
نویسندگان
۱- کارشناسی آموزش ابتدائی، آموزگار ، کد پرسنلی: ۹۴۰۵۸۳۱۳
۲- کارشناسی آموزش ابتدائی ، آموزگار، کد پرسنلی: ۹۴۰۶۳۹۳۲
۳- کارشناسی آموزش ابتدائی، آموزگار، کد پرسنلی: ۹۴۰۶۳۹۴۰
چکیده
این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از محتوای آموزشی زمینه محور بر درک مفاهیم ریاضی در دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. هدف اصلی این مطالعه، سنجش کارآمدی روش های نوین آموزشی در بهبود درک ریاضی و ایجاد پیوند معنادار بین دانش آموزان و مفاهیم ریاضی بوده است. به منظور جمع آوری داده ها، از روش تحقیق ترکیبی شامل تحلیل های کمی و کیفی، نظرسنجی ها، مصاحبه ها و آزمون های عملکردی استفاده شده است.مطالعه بر روی گروهی از دانش آموزان ابتدایی در یک منطقه جغرافیایی محدود انجام شد. نتایج نشان داد که به کارگیری محتوای آموزشی زمینه محور به طور قابل توجهی فهم مفاهیم ریاضی را در دانش آموزان بهبود می بخشد. همچنین، دانش آموزانی که با این روش آموزش دیده بودند، توانایی بیشتری در استفاده از مفاهیم ریاضی در شرایط واقعی نشان دادند.با این حال، این پژوهش دارای محدودیت هایی نظیر حجم نمونه کوچک و مدت زمان محدود بود که می تواند بر قابلیت تعمیم نتایج تاثیر بگذارد. با وجود این محدودیت ها، یافته های تحقیق حاکی از آن است که آموزش زمینه محور می تواند به عنوان روشی موثر در تدریس ریاضی مطرح شود و توصیه می شود که تحقیقات بیشتری در این زمینه صورت گیرد.کلیدواژه ها
آموزش مبتنی بر سیاق، فهم ریاضی، دانش آموزان ابتدایی، روش های تدریس نوین، تحلیل کمی و کیفی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.