ارزیابی بر انگیزش تحصیلی: چالش ها و فرصت ها در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_1880
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 123
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
کارشناسی روانشناسی بالینی
چکیده
در حال حاضر، ارزیابی بر انگیزش تحصیلی به عنوان یک موضوع بحث برانگیز و مهم در آموزش و پرورش مطرح شده است. انگیزش تحصیلی، به عنوان یکی از عوامل اساسی در پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، تاثیر چشمگیری دارد. بنابراین، ارزیابی دقیق آن می تواند در بهبود عملکرد و رفتارهای تحصیلی دانش آموزان موثر باشد. انگیزش تحصیلی نقش مهمی در تعیین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد و ارزیابی آن می تواند به مدیران، آموزگاران و دیگر اعضای جامعه آموزشی کمک کند تا راهکارهای بهینه برای افزایش آن را شناسایی کنند. با توجه به چالش ها و فرصت های موجود، این ارزیابی می تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی ایجاد کند ضرورت ارزیابی انگیزش تحصیلی در مدارس ابتدایی بیشتر از پیش احساس می شود؛ زیرا این دوره زمانی است که دانش آموزان شکل گیری اولیه انگیزه های تحصیلی خود را تجربه می کنند. شناخت عمیق تر از انگیزه هایشان و عوامل موثر بر آن، می تواند به مدیران و آموزگاران کمک کند تا برنامه های آموزشی و پرورشی خود را بهبود بخشند و بهترین شرایط را برای یادگیری فراهم آورند. مقاله حاضر به بررسی اهمیت ارزیابی بر انگیزش تحصیلی در مدارس ابتدایی پرداخته و چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه را بررسی می کند.کلیدواژه ها
ارزیابی، انگیزش تحصیلی، دانش آموز، آموزگار، مدارس ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.