بررسی رویکردهای نوین آموزشی و مشارکت دانش آموزان در بحث های گروهی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_2159
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 142
نویسندگان
دکتری شیمی فیزیک ،دانشگاه زنجان
کارشناسی مهندسی معماری ،دانشگاه آزاد تبریز
کارشناسی الهیات ،دانشگاه تبریز
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی مشارکت دانش آموزان در بحث های گروهی و رویکردهای نوین آموزشی صورت گرفته است برای جلوگیری از انحراف دانش آموزان از درس و درگیر نگهداشتن آنها در یادگیری، نکات رایج آموزشی وجود دارد که هر معلم باید آن ها را در الگوی کلی تدریس خود بگنجاند. تدریس در اصل نباید یک سخنرانی یک طرفه باشد اما در عمل معمولا چنین است. به همین دلیل است که همه معلمان نمی توانند دانشآموزان خود را در فرایند یاددهی -یادگیری در کلاس درس خود درگیر نگه دارند. بر این اساس، دانشآموزان هرگز نمی توانند تنها با نشستن در کلاس درس و گوش دادن به سخنان معلمان خود و همچنین تحویل پاسخهای آماده یا حفظ تکالیف از پیش تعریف شده، چیزی یاد بگیرند. یکی از عوامل کلیدی موفقیت یک پروژه یادگیری، تعامل است. .مشارکت دادن دانش آموزان کلید سری یادگیری است. وقتی دانش آموزان به طور فعال درگیر یا مشارکت برای پیگیری دانش هستند، علاوه بر یادگیری بهتر و عمیق بهتر، در واقع برای خود زندگی بهتری در پیشرو آماده می کنند.کلیدواژه ها
رویکردهای نوین، آموزش، گروه، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.