زینب ساروی صلاح الدینکلا - کارشناسی آموزش علوم اجتماعی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس بیت الهدی آمل )
مهرناز پاشا زانوس - کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس بیت الهدی آمل )
فاطمه حبیبی - کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس بیت الهدی آمل )
کوثر ازوجی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس

در سال های اخیر، فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی تاثیرات زیادی بر روی رویکردهای یادگیری گذاشته اند. این تحولات با همراهی اینترنت، فرایند تدریس و یادگیری را به طور اساسی تحت تاثیر خود قرار داده اند. ادغام فناوری های نوین در مدارس در این دوره به مزایای فراوانی از جمله افزایش تعامل دانش آموزان، بهبود دسترسی به اطلاعات و ایجاد فرصت های یادگیری شخصی تر انجامیده است. با این حال، چالش های مختلفی نیز در مورد استفاده از فناوری در مدارس وجود دارد، از جمله مسائل مالی، شکاف دیجیتال و مسائل مربوط به حریم خصوصی. این مقاله به بررسی چالش های استفاده از فناوری های نوین در مدارس می پردازد. نتایج پژوهش نشان می دهد که فناوری های نوین پتانسیل زیادی در تحول آموزش دارند. با این حال، برای استفاده موثر از این فناوری ها در مدارس باید چالش ها را با دقت مدیریت کرد. سیاستمداران، مدارس و معلمان باید با همکاری نزدیک، اطمینان حاصل کنند که فناوری به نحوی استفاده می شود که یادگیری همه دانش آموزان را تقویت کند..

آموزش و پرورش،تکنولوژی،فناوری نوین،ابزار آموزشی،چالش ها