اثربخشی استفاده از یادگیری معکوس بر اتقاء مهارت های انتقادی وتحلیلی در درس عربی دانش آموزان متوسطه دوم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 217
نویسندگان
کارشناسی عربی
کارشناسی عربی
کارشناسی ارشد زبان ورشته عرب
چکیده
یادگیری معکوس به عنوان یک روش آموزشی نوین که تاکید بر تعامل و فعالیت دانش آموزان دارد، به دلیل اثربخشی آن بر بهبود مهارت های تفکر انتقادی و تحلیلی در دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. در این مقاله، اثر استفاده از یادگیری معکوس بر ارتقاء مهارت های تفکر انتقادی و تحلیلی در درس عربی دانش آموزان متوسطه دوم مورد بررسی قرار می گیرد. ابتدا، توضیحاتی درباره مفهوم یادگیری معکوس و اهمیت آن در آموزش معرفی می شود. سپس، اهداف، روش ها و فرایند اجرای یادگیری معکوس در درس عربی بررسی می شود. سپس، اثرات مثبت این روش بر بهبود مهارت های تفکر انتقادی و تحلیلی در دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. در نهایت، پیشنهاداتی برای ادامه تحقیقات و بهبود روش های یادگیری معکوس در آموزش زبان عربی ارائه می شود.کلیدواژه ها
کلاس معکوس،عملکرد تحصیلی،عربی،مهارت های انتقادی وتحلیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.