علی رضایی - دانش آموخته ی کارشناسی حسابداری
منصور ابراهیمی - دانش آموخته ی کارشناسی ماشین آلات کشاورزی
زهرا محمودی - دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی
فرناز رحیمی - دانش آموخته ی کارشناسی تربیت بدنی

افزایش کیفیت در عرصه یادگیری و تدریس در حال حاضر یکی از محورهای اصلی همه مباحث آموزشی است و ارتقا آن مهمترین وظیفه وزارت آموزش و پرورش است .کیفیت افزایی از گذرگاه های بسیاری عبور می کند. در این میان نقش و جا یگاه معلمان بی بدیل مهم تر است و نحوه تدریس آنان از اهمیت بسزایی برخوردار است .سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان یک هدف ویژه در نظام آموزش کشور، در رشد توانمندی گسترده دانش آموزان و معلمان بسیار موثر است . مفاهیم برنامه درسی پنهان از جمله مفاهیم بسیار ارزشمند و راه گشا در تفکر و عمل برنامه ریزی درسی است . ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین ساحت هایی هستند که تعلیم و تربیت دانش آموزان بر اساس آنها صورت خواهد گرفت. همچنین در سند تحول بنیادین، محور فعالیت های مدارس باید بر پنج عنصر علم، ایمان، اخلاق، عمل و تفکر صورت گیرد. تمام اهداف، ماموریتها و چشم انداز سند بنیادین آموزش و پرورش رسیدن به حیات طیبه است. از الزامات تحول بنیادین تغییر نگرش و تفکر است سند تحول، آموزش و پرورش را یک نهاد فرهنگی اجتماعی، مدرسه را کانون فرهنگی و تربیتی و معلم را شخصیت فرهنگی و تربیتی می داند. مدیران مدارس باید با استفاده از قابلیت ها و توانایی های بالای خود برنامه های مدون برای اجرایی نمودن سند تحول و تربیت نسل آینده تدوین نموده و معلمان نیز با آموزش های لازم ، محیط شاد و با نشاطی را برای ادامه تحصیل دانش آموزان فراهم آورند

الزامات ، ساحت های شش گانه، تعلیم و تربیت، دانش آموزان