نقش تعامل سازنده خانواده و معلم در پیشگیری از مشکلات رفتاری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1997
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 110
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
در آغاز نوزاد بدون مادر وجود ندارد و نیروی فطری کودک بدون مراقبت های مادرانه متجلی نمی شود. مادر نقش آینه را در مقابل کودک خود ایفا ء می کند. این سخن به آن معناست که ‹‹من ›› مادر به منزله ی تکیه گاهی برای ‹‹من ›› کودک است نظریه پردازان روان تحلیل گر نیز مراحل تحول رابطه ی مادر – کودک را ترسیم کرده و سه مرحله را در این زمینه متمایز می کنند: مرحله ‹‹وابستگی مطلق›› که مرحله درهمآمیختگی کامل مادر – نوزاد است. مرحله ‹‹وابستگی نسبی›› که در خلال این مرحله کودک تدریجا از مادر متمایز میشود و مرحلهی ‹‹حرکت در جهت استقلال و اجتماعی شدن›› که در خلال آن کودک بهسوی استقلال گام برمیدارد. روان شناسان به نقش محرومیت و جدایی از موضوع دلبستگی تاکید کرده و آن را عامل مشکلات روانی کودک می دانند.کلیدواژه ها
خانواده، مدرسه، مشکلات رفتاریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.