بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند یاددهی-یادگیری در مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1986
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 461
نویسندگان
کارشناسی بهداشت عمومی، دبیر زیست فیروزآباد، شاغل در آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات- تجارت الکترونیک، دانشگاه آزاد اسلامی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش،
کارشناسی ارشد مشاوره- خانواده، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
چکیده
در دهه های اخیر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های پیشرو در عرصه های مختلف از جمله آموزش و پرورش معرفی شده است. هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند یاددهی-یادگیری در مدارس است. با توجه به اهمیت آموزش و پرورش در توسعه جوامع و نقش بی بدیل آن در تربیت نسل های آینده، بهره گیری از فناوری های نوین همچون هوش مصنوعی می تواند تحولی بنیادین در این حوزه ایجاد کند. در این پژوهش، اثرات مختلف هوش مصنوعی بر یاددهی و یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به بهبود عملکرد معلمان و افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان کمک کند. از جمله مزایای هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی-یادگیری می توان به فراهم سازی محتوای آموزشی شخصی سازی شده، ارائه بازخورد فوری و دقیق، شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان و پیشنهاد مسیرهای بهبود اشاره کرد. همچنین، استفاده از هوش مصنوعی می تواند به مدیریت بهتر کلاس ها و کاهش بار کاری معلمان منجر شود. با این حال، چالش هایی نیز در پیاده سازی هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی وجود دارد. نگرانی هایی مانند: حفظ حریم خصوصی دانش آموزان، نیاز به زیرساخت های فنی مناسب، و مقاومت فرهنگی و اجتماعی در برابر تغییرات فناوری از جمله موانعی هستند که باید مورد توجه قرار گیرند. این پژوهش به این نتیجه می رسد که هرچند هوش مصنوعی پتانسیل قابل توجهی برای بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری در مدارس دارد، اما برای دستیابی به نتایج مطلوب، نیازمند برنامه ریزی دقیق، آموزش مناسب معلمان و حمایت های مالی و فرهنگی از سوی جوامع و دولت ها است. در نهایت، به منظور بهره برداری بهینه از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران آموزشی و محققان ارائه شده است تا بتوانند با بهره گیری از این فناوری نوین، کیفیت آموزش را بهبود بخشند و زمینه ساز توسعه پایدار جوامع شوند.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، یاددهی، یادگیری، یاددهی- یادگیری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.