راضیه معینی امام قیسی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شهرکرد

در دهه های اخیر، گیمیفیکیشن به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و یادگیری برای جذب و تحریک دانش آموزان به کار گرفته شده است. این فرآیند شامل استفاده از عناصر و ویژگی های بازی در محیط های آموزشی است تا تحریک، مشارکت و انگیزه دانش آموزان را بالا ببرد. گیمیفیکیشن با بهره گیری از اجزا مانند رقابت، پاداش، سطوح و چالش ها، می تواند بهبود یافته ای نسبی در یادگیری و عملکرد دانش آموزان ابتدایی به ارمغان آورد. این روش نه تنها باعث می شود که آموزش جذاب تر و مشارکتی تر شود، بلکه همچنین می تواند اثربخشی تحصیلی را افزایش دهد و در نتیجه عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد. مطالعات نشان داده است که گیمیفیکیشن می تواند موجب افزایش تمرکز، مشارکت فعال و حل مسئله در دانش آموزان شود. از طریق ارزیابی های پیوسته و بازخورد فوری، این روش می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های ضروری را بهتر یاد بگیرند. نتایج تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که با استفاده از گیمیفیکیشن آموزش داده شده اند، عملکرد بهتری در مقایسه با روش های سنتی نشان می دهند. این شامل بهبود مهارت های علمی، مهارت های اجتماعی و تعاملی، و همچنین مهارت های تفکر و خلاقیت است. بنابراین، گیمیفیکیشن به عنوان یک روش نوین و مبتنی بر بازی در آموزش و یادگیری، می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد و یادگیری دانش آموزان ابتدایی به ارمغان بیاورد و در عین حال، تجربه آموزشی آن ها را بهبود بخشد.

گیمیفیکیشن، یادگیری مبتنی بر بازی، یادگیری، عملکرد، آموزش ابتدایی