روش های نوین تدریس درس عربی با تقویت بعد دانش آموز محوری در آموزش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1982
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 132
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات عرب نام دانشگاه خرم آباد
چکیده
معلم نقش مهمی در آموزش و یادگیری صحیح دانش آموزان دارد و با به کار گیری روش های مختلف می تواند فعالیت و رشد دانش آموزان را به چالش بکشد. معلم باید به نیازهای فردی توجه کرده واطمینان یابد که دانش آموز درس را فهمیده است وی برای تدریس می تواند از روشهای مختلفی استفاده کند که یکی از آنها روش تدریس تحقیق یا کاوش گری ست. اعتقاد بر اینست که انسانها ذاتا اهل پژوهش و تحقیق هستند وعموم دانش آموزان توانایی آن را دارند که فرآیند تحقیق را پی گیری کنند . این روش منجر به تفکر خلاق و یادگیری پایدار ودرک و فهم و تجزیه وتحلیل می شود. زبان عربی، زبان یک قوم نیست؛ زبان اسلام است. تلاش ما برای یادگیری این زبان به منظور فهم و درک فرهنگ و آیین این مرز و بوم است و برای پی بردن به میراث گران بهای تمدن اسلامی است و اصلی ترین هدف آموزش زبان عربی، فهم متون دینی است. در این مقاله شما را با اهمیت درس عربی و مشکلات و روش های مختلف تدریس عربی از جمله دانش آموز محوری آشنا خواهیم کرد.کلیدواژه ها
تدریس، درس عربی، یادگیری، روش نوین، مشکلات، دانش آموز محوریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.