بررسی رابطه بین پرخاشگری دانش آموزان و کارکردهای اجرایی والدین
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2926
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 132
نویسندگان
کارشناسی، شاغل رسمی آموزگاری آموزش و پرورش، تهران، منطقه۱۳
کارشناسی ارشد، شاغل پیمانی مدیر آموزش و پرورش، تهران، منطقه۲
کارشناسی، شاغل رسمی دبیری آموزش و پرورش،تهران، منطقه۲
کارشناسی، شاغل رسمی دبیری آموزش و پرورش، تهران، منطقه ۶
کارشناسی، شاغل رسمی دبیری آموزش و پرورش، تهران ، شهریار
چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین پرخاشگری دانش آموزان و کارکردهای اجرایی والدین بود. روش مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی است و برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه های پرخاشگری ام پی اس و کارکردهای اجرایی کولیج استفاده شد. در این تحقیق از روش نمونه گیری در دسترس استفاده به عمل آمد. نمونه آماری شامل ۶۰ نفر از والدین بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها و تعیین نوع رابطه میان متغیرهای مورد پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین پرخاشگری و کارکردهای اجرایی والدین رابطه معنی داری وجود دارد و پرخاشگری جامعه مدار پیش بینی کننده کارکردهای اجرایی والدین می باشد.کلیدواژه ها
پرخاشگری، کارکردهای اجرایی، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.