مدیریت تحول آفرین در کلاس های درس مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF02_244
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 133
نویسندگان
کارشناس آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی، مازندران، ایران
چکیده
مدیریت(مدیریت تحول آفرین) در آموزش و پرورش در حقیقت کوششی آگاهانه است برای بالا بردن کیفیت تعلیم و تربیت انسان هایی که بار تحول پیشرفت فردی و جمعی را بردوش دارند . با بکار گیری اصول و موازین علمی در اداره امور آموزشگاه ها و سازمان های آموزشی نه تنها کیفیت آموزش و پرورش بهبود می یابد، بلکه در بهره گیری از منابع مالی و انسانی نیز صرفه جویی هایی به عمل خواهد آمد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های مروری که با استفاده از روش تحلیلی تفسیری به رشته نگارش درآمده است. هدف از نگارش مقاله بررسی مدیریت تحول آفرین در نظام آموزشی مقاطع ابتدایی بوده است. نتیجه پژوهش نشان می دهد که مدیریت کلاس، ایجاد و حفظ نظم اجتماعی به منظور آموزش و یادگیری بهتر است. دو عامل اساسی و مهم که به عنوان ابزاری برای مدرسان در زمینه توانمندسازی آنها در مدیریت کلاس درس ایفای نقش مینماید، خودکارآمدی و شایستگی مدرسان می باشد که با مدیریت تحول آفرین و نوین بخوبی انجام میگیرد.کلیدواژه ها
مدیریت، مدیرت تحول آفرین، کلاس درس، ابتدایی و آموزش و پرورشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.