تکنیک های تدریس خلاقانه: راهبردهای تقویت یادگیری پیوسته در مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 5، شماره: 16
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-5-16_030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 154
نویسندگان
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش خوی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش خوی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شبستر
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش ماکو
چکیده
تدریس خلاقانه به عنوان یک رویکرد مهم در آموزش و پرورش، از اهمیت بالایی برخوردار است. این روش نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های تفکر و خلاقیت خود را تقویت کنند، بلکه به معلمان امکان می دهد تا روش های متنوع تری را برای انتقال مطالب به دانش آموزان به کار ببرند. با پیشرفت سریع فناوری و تغییرات عمیق در جوامع مدرن، نیاز به آموزش و پرورشی که دانش آموزان را برای موفقیت در جهان امروز آماده کند، احساس می شود. تدریس خلاقانه این امکان را به معلمان می دهد تا بهترین راه حل ها را برای یادگیری پیوسته در دانش آموزان ارائه دهند. با وجود اهمیت تدریس خلاقانه، همچنان چالش هایی در اجرای این روش در مدارس وجود دارد. برخی از این چالش ها شامل محدودیت های منابع، نیاز به آموزش و توسعه حرفه ای معلمان، و همچنین اندازه گیری و ارزیابی موثر عملکرد خلاقانه دانش آموزان است. این مقاله به بررسی تکنیک های تدریس خلاقانه و راهبردهای تقویت یادگیری پیوسته در مدارس می پردازد. این تکنیک ها شامل استفاده از بازی های آموزشی، استفاده از فناوری به عنوان ابزار آموزشی، ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و همکاری بین دانش آموزان می باشند. همچنین، راهبردهایی برای تقویت یادگیری پیوسته در دانش آموزان، از جمله بازخورد مداوم، ارائه چالش های مناسب و فراهم کردن فرصت های یادگیری مستمر مورد بررسی قرار می گیرند.کلیدواژه ها
تکنیک، تدریس خلاقانه، روش های تدریس، یادگیری پیوسته، مدارس، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.