تجزیه و تحلیل کتب دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_1116
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 113
نویسندگان
کارشناسی
کارشناسی
کارشناسی
کارشناسی
چکیده
کتاب درسی مبنا و منبع تمامی آزمون ها، امتحانات مدارس، سازمان ها و مراکز آموزش عالی و همینطور گزینش ها می باشد. همچنین رسانه ای است که همه روزه معلمان، اساتید و شاگردان با آن سروکار دارند و به مقدار بسیار زیادی از آن تاثیر می پذیرند؛ به همین خاطر است که اغلب اساتید و مدرسین در تمامی مقاطع و زمینه های تحصیلی، تاکید بسیار زیادی بر روی آن دارند و تمام مبنا و اساس آموزش را بر پایه ی کتاب های دوره ی ابتدایی می گذارند.ارزش و جایگاه بالای کتاب درسی در شکل دهی رفتار و شخصیت مطالعه کنندگان و همینطور تاثیرگذاری بر روی روند اجتماعی، باعث می شود که نحوه نگارش، تهیه، خرید و بکارگیری آن بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد. این دسته از کتاب ها باید دارای معیار، اصول و ضوابط مشخصی باشند، به نوعی برخی از ویژگی ها وجود دارند که بکارگیری آنها در حین فرایند طراحی کتاب های درسی ضروری است. کتاب درسی از مهمترین و در دسترس ترین منابع آموزشی است که نقش مثبت غیرقابل انکاری را در نظام تعلیم و تربیت ایفا می نماید. بسیاری از پژوهشگران و صاحب نظران حوزه های درسی، روانشناسی، علوم تربیتی و جامعه شناسی، کتاب درسی را به عنوان نمونه ای از منابع و رسانه های کارآمد و اثربخش آموزشی می دانند، زیرا این منبع زمینه یادگیری و خودآموزی را برای دانش آموزان و دانش پژوان فراهم می نماید.کلیدواژه ها
تحلیل،کتب،دوره،ابتدایی،مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.