اثربخشی آموزش گروهی همدلی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1925
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 174
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ایلام
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور نجف آباد
کارشناسی ارشد مهندسی محیط زیست دانشگاه گیلان
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه غیرانتفاعی زند شیراز
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش گروهی همدلی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی اثربخشی آموزش گروهی همدلی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که همدلی به عنوان توانایی درک احساسات، افکار و دیدگاه های دیگران و پاسخ مناسب به آن ها، یکی از مولفه های اساسی برای ایجاد روابط بین فردی سالم و موثر است. آموزش گروهی همدلی، راهکار موثری برای بهبود روابط بین فردی دانش آموزان است. این رویکرد آموزشی، با تقویت توانایی همدلی در دانش آموزان، زمینه را برای ارتباطات سالم تر، همکاری بیشتر و کاهش تعارضات فراهم می آورد. همچنین، این آموزش می تواند بر سلامت روان دانش آموزان نیز تاثیر مثبت داشته باشد. در نتیجه، اجرای برنامه های آموزش گروهی همدلی در مدارس، می تواند به عنوان یک استراتژی موثر برای بهبود روابط بین فردی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.کلیدواژه ها
آموزش گروهی، همدلی، مهارت ارتباطی، روابط بین فردیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.