اثربخشی آموزش برنامه تنظیم هیجانی بر اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان نوجوان دارای اختلال قلدری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنگره ملی آنالیز داده ها در علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: HUMAN07_724
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 158
نویسندگان
۱-کارشناس آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس امام علی (ع) رشت ، ایران
۲-کارشناس آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس امام علی (ع) رشت ، ایران
۳-کارشناس آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس امام علی (ع) رشت ، ایران
۴-کارشناس آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس امام علی (ع) رشت ، ایران
۵-کارشناس آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس امام علی (ع) رشت ، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی برنامه آموزش تنظیم هیجانی بر اشتیاق به تحصیل دانش آموزان نوجوان قلدر است.پژوهش حاضر، از لحاظ هدف کاربردی است، و طرح از روش نیمه آزمایشی، پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان پایه ششم پسران شهر تالش است که ابتدا دانش آموزان یک مدرسه مورد بررسی قرار گرفت و از بین کل آن ها ۳۰نفرانتخاب شد و به طور تصادفی به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند (هرکدام ۱۵ دانش آموز). برای هر دو گروه پرسشنامه (اشتیاق به تحصیل) به عنوان پیش آزمون داده شد ، سپس برای ۱۵ دانش آموزگروه آزمایش آموزش برنامه مداخله تنظیم هیجان، ۸ جلسه ۴۰ دقیقه ایی هر هفته دو جلسه داده شد ، بعد از ۸ جلسه دوباره پرسشنامه (اشتیاق به تحصیل) ارایه داده شد.برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه اشتیاق به تحصیل ویگا (۲۰۱۶)، و بسته آموزشی تنظیم هیجان گروس استفاده شد که این برنامه در طی هشت جلسه ۴۰ دقیقه ای برای گروه آزمایش ارایه داده شد. همه جلسات با مرور تکالیف جلسات قبل و دادن بازخورد مثبت به هم آغاز و با دادن تکالیف برای هفته آینده پایان داده شد بر گروه آزمایش اجرا شد.برای آزمون فرضیه از روش تحلیل کواریانس بهره گرفته شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ استفاده شد.نتایج فرضیه نشان داد که آموزش برنامه تنظیم هیجانی بر اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان نوجوان دارای اختلال قلدری اثربخش بوده است.کلیدواژه ها
کلید واژه ها: آموزش برنامه تنظیم هیجانی، اشتیاق تحصیلی، دانش آموزان نوجوان دارای اختلال قلدریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.