بررسی نقش محوری معلم در روش های آموزش یادگیرنده محور در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و مدیریت سلامت
- کد COI اختصاصی: IAPMHCONF01_088
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور قزوین
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور تاکستان
کارشناسی علوم و صنایع غذایی دانشگاه آزاد ابهر
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور قرچک ورامین
چکیده
این مقاله به بررسی نقش محوری معلم در روش های آموزش یادگیرنده محور در مدارس ابتدایی می پردازد. در رویکردهای یادگیرنده محور، معلم به عنوان یک راهنما و تسهیل گر عمل می کند که وظیفه اش ایجاد محیطی مناسب برای یادگیری مستقل و خلاقانه دانش آموزان است. این روش ها به دانش آموزان امکان می دهند تا با تکیه بر علاقه ها و نیازهای خود، مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله را توسعه دهند. نتایج تحقیق نشان می دهد که معلمان با بهره گیری از تکنیک های تدریس متنوع و ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان، می توانند به ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه در دانش آموزان کمک کنند. این مطالعه همچنین به بررسی چالش ها و راهکارهای پیشنهادی برای بهبود عملکرد معلمان در این روش ها می پردازد. نوشتار پیش رو با استفاده از روش توصیفی -تحلیلی به بررسی موضوع مورد بحث می پردازد.کلیدواژه ها
آموزش یادگیرنده محور، نقش معلم، مدارس ابتدایی، یادگیری مستقل، انگیزه دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.