نقش معلمان در ایجاد مهارت تفکر انتقادی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1875
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 141
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه علامه طباطبایی تهران
کارشناسی ارشد فلسفه و کلام اسلامی دانشگاه سیستان و بلوچستان
کارشناسی ارشد تاریخ جهان دانشگاه سیستان و بلوچستان
کارشناسی رشته الهیات دانشگاه پیام نور
چکیده
مهارت تفکر انتقادی یکی از مهارت های اساسی و ضروری برای توسعه ذهنی و تحلیلی دانش آموزان است که تاثیر چشمگیری بر عملکرد تحصیلی آن ها دارد. در این مقاله، نقش معلمان در ایجاد و تقویت مهارت تفکر انتقادی در دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. معلمان با ایفای نقش های متعدد از جمله تشویق به پرسش های باز، ترغیب به تحلیل عمیق مطالب، ارائه فرصت های برای بحث و تبادل نظر، و ارائه بازخورد سازنده، می توانند به تقویت مهارت تفکر انتقادی دانش آموزان کمک کنند. این مقاله به بررسی راهکارها و روش های موثر معلمان در ایجاد محیط های آموزشی مشوق به تفکر انتقادی می پردازد و نکات کلیدی برای ارتقای این مهارت مهم در دانش آموزان را برجسته می کند. از آنجا که توانایی تفکر انتقادی اساسی برای موفقیت در زندگی و حرفه ای است، نقش معلمان در تقویت این مهارت از اهمیت بالایی برخوردار است.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، دانش آموزان، نقش معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.