بررسی تاثیر مطالعه کتب غیر درسی بر اعتماد به نفس و مهارت خواندن دانش آموزان ناشنوای پسر شهر تهران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی ایده های نوین در فقه، حقوق و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: ILPCONF01_1484
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 116
نویسندگان
کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی مطالعه کتب غیر درسی بر میزان اعتماد به نفس و سطح سواد خواندن دانش آموزان آسیب دیده شنوایی در دو پایه چهارم و پنجم می باشد. بدین منظور ۳۲ دانش آموز در ۴ گروه ۸ نفری در ۲ گروه کنترل و آزمایش (یک گروه چهارم و یک گروه پنجم)و با توجه به پرونده توانبخشی آن ها که میزان شنوایی آن ها در یک سطح باشندانتخاب شدند ، هر کدام از این دانش آموزان از نظر هوشی و فرهنگی در کنار یکدیگر قرار گرفته اند. اعتماد به نفس این دانش آموزان با استفاده از آزمون اعتماد به نفس کوپر اسمیت و سواد خواندن این دانش آموزان با استفاده از آزمون های بین المللی پرلز(۲۰۰۱) ارزیابی گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل این آزمون ها نشان داد که اعتماد به نفس و مهارت خواندن در دانش آموزانی که مطالعات کتب غیر درسی را در کنار مطالعات کتب درسی خود به صورت مداوم داشته اند در سطح بالاتری از دانش آموزانی که فقط به مطالعه کتب درسی می پردازند قرار دارد. در پژوهش حاضر محقق با توجه به موضوع و اهداف و فرضیه های پژوهش روش کاربردی نیمه آزمایشی پیش آزمون - پس آزمون را انتخاب کرده و به کار برده است..کلیدواژه ها
کتب غیر درسی، استثنایی ناشنوا، اعتماد به نفس، مهارت خواندن.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.