بررسی و مقایسه نقش وضعیت نگرش و عاطفه به مدرسه بر حسب جنسیت و مناطق استانی در دانش اموزان کل استان زنجان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و مدیریت سلامت
- کد COI اختصاصی: IAPMHCONF01_077
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه ازاد واحد نیشابور،خراسان،ایران
کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور واحد پارس اباد، اردبیل، ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه بین المللی امام خمینی ره ، قزوین،ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی،گروه روان شناسی و علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی گرگان، گرگان،ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه آزاد تهران مرکزی، ایران
دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه نقش وضعیت نگرش و عاطفه به مدرسه بر حسب جنسیت و مناطق استانی در دانش اموزان کل استان زنجان بود. روش آن توصیفی-پیمایشی از نوع مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشآموزان پایه های هفتم و هشتم مناطق چهاردهگانه استان زنجان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل می داد. در این پژوهش باتوجه به هدف تعیین شده از روش نمونه گیری هدفمند (تمام شماری) استفاده شد. به این صورت که نتایج تایید شده همه دانشآموزان پایه های هفتم و هشتم شرکت کننده در آزمون سلامت روانی رفتاری سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ مناطق ۱۴ گانه استان زنجان (تعداد ۲۲۳۴۱ نفر) بهعنوان نمونه انتخاب شدند تا پس تحلیل داده ها و ترسیم نیمرخ سلامت دانشآموزان استان، نقشه خطرپذیری مناطق آموزش و پرورش استان و جامعه دانش آموزی مشخص شود. برای سنجش افراد از پرسشنامه ای آزمون سلامت روانی – رفتاری استفاده گردید. داده ها در spss۲۳ تحلیل گردیند و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استباطی استفاده شد. در آمار توصیفی با استفاده از جدول و نمودار توصیفی وضعیت سلامت روانی رفتاری دانشآموزان پرداخته شدهاست و در آمار استنباطی با استفاده از آزمون آماری t تک نمونه ای به وضعیت هر یک از مقیاس ها پرداخته شد. اطلاعات بهدست آمده برای میانگین کل متغیرها بهصورت جامع، جنس مذکر و مونث به شرح ذیل است: . نتایج به دست امده نشان داد که میانگین کل نگرش و عاطفه به مدرسه بدون تفکیک جنسیتی ۱۱/۱ است. در پسران ۰۹/۱ و در دختران ۱۳/۱ است.بیشترین میزان آن بدون تفکیک جنسی در منطقه زنجان رود ۲۷/۱ است. در پسران در منطقه زنجان رود(۲۴/۱) و در دختران منطقه زنجان رود است(۲۹/۱). علاوه بر این کم ترین میزان کل مربوط به منطقه ابهر(۰۳/۱)، در پسران سجاس رود(۹۹/۰) و در دختران منطقه ابهر(۰۴/۱) است.نتایج حاکی از آن است که تقریبا میران علائم سلامت روان در دانش اموزان زیاد است و اگر اقدامات به موقعی صورت نگیرد این علائم ممکن است تشدید یابند. اگر مدرسه جایی باشد که فرد کمی آزادی داشته باشد این مورد برطرف می شود.کلیدواژه ها
نگرش، سلامت روان، جنسیت، دانش آموزان، زنجان، عاطفه، مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.