بررسی تاثیر برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_1259
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 122
نویسندگان
علوم تجربی، کارشناسی، معلم رسمی آموزش و پرورش
علوم اجتماعی، کارشناسی، معلم رسمی آموزش و پرورش
علوم تربیتی، کارشناسی، معلم رسمی آموزش و پرورش
چکیده
هدف از نگارش این مقاله پاسخ به این سوال بوده است که برنامه ریزی درسی تا چه میزان بر روند پیشرفت تحصیلی ویادگیری دانشآموزان دوره ابتدایی نقش دارد و تا چه میزان این رویکرد در جهت نیل به اهداف آموزشی موفق بوده است این مقاله که از لحاظ نوع ، کتابخانه ای بوده و در تدوین آن از روش تحلیلی توصیفی استفاده است، به طور گذرا به –اهمیت، جایگاه، نقش و تاثیر برنامه ریزی درسی در یادگیری و موفقیت دانش آموزان ، و بطور ویژه دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته و مراحل و چگونگی برنامه ریزی درسی را مورد بررسی قرار داده است و در پایان اینگونه نتیجه گیری شده است که بابرنامه ریزی صحیح درسی و بهره گیری از سیستم آموزشی درست میتوان علاوه بر بهبود در یادگیری دانشآموزان، شاهد پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی شد که خود منجر به تقویت پایه تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شده و بسترساز موفقیت و پیشرفت هر چه بیشتر دانشآموزان در مقاطع بالاتر خواهد شدکلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.