افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان در اثر رفتارهای اخلاقی در معلمان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_1113
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 128
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی مدیریت تربیت بدنی، مربی پرورشی، آموزش و پرورش مریوان، مریوان، ایران.
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی گرایش بهسازی منابع انسانی، معاون آموزشی مدرسه، آموزش و پرورش مریوان، مریوان، ایران
دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش مریوان، مریوان، ایران
دانش آموخته مدیریت کشاورزی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش مریوان، مریوان، ایران
چکیده
از زمانی که سنگ بنای آموزش و پرورش نوین بنا نهاده شد، همواره یکی از هدف های آن پرورش اخلاقی دانش آموزان بوده است. بنابراین توجه به رفتار اخلاقی در دانش آموزان یکی از اهداف مهم آموزش و پرورش است و از طرفی پیشرفت تحصیلی م یتواند تحت تاثری این رفتارهای اخلاقی قرار گیرد. برای همین در این پزوهش به بررسیافزایش خودکارآمدی تحصیلی در اثر رفتارهای اخلاقی آنان پرداخته شده است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی و از نوع کاربردی بود. جامعه آماری دانش آموزان متوسطه دووم شهر مریوان بودند که از بین آنان ۳۹۰ نفر با استفاده از جدول مورگان و به روش در دسترس بعنوان نمونه انتخاب و به پرسشنامه های پژوهش پاسخ دادند. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه استاندارد رفتار اخلاقی و خودکارآمدی تحصیلی بودند. نتایج نشان داد بین رفتار اخلاقی معلمان و خودکارآمدی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و در معلمانی که رفتار اخلاقی دارند می توانند زمینه افزایش خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان را فراهم نمایندکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.